تاثیر بازدهی اجباری بر روی یادگیری واژگان انگلیسی توسط زبان اموزان ایرانی را بررسی کند.

پایان نامه
چکیده

تاثیر بازدهی اجباری بر روی یادگیری واژگان انگلیسی توسط زبان اموزان ایرانی را بررسی کند.یادگیرندگان بان دوم تلاش کردند تا 40 واژه انگلیسی را تحت دو موقعیت نکته برداری واژه و بدون نکته را در حالیکه هر واژه و تصویر مربوط به ان را به طور هم زمان می بینند یادبگیرند.یادگیرندگان در موقعیت بدون نکته بردای هر واژه را به مدت شش ثانیه دیدند.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

تاثیر رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه بر یادگیری اصطلاحات زبان انگلیسی توسط زبان آموزان ایرانی

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر اجرای پروژه‌ بر دانش اصطلاحات زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی در زبان آموزان ایرانی می پردازد. برای این منظور، 60 زبان‌آموز دختر و پسر، پس از انتخاب توسط آزمون تعیین سطح آکسفورد ، به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. درگروه آزمایش شرکت کنندگان درتکالیف هفتگی خود از اصطلاحات تدریس شده درتهیه دابسمش، صداگزاری بر روی انیمیشن و یا تکه های از فیلم های مخ...

متن کامل

بررسی تاثیر تصحیح خطای نوشتاری بر روی یادگیری حروف اضافه انتخابی زبان انگلیس بر روی زبان اموزان ایرانی زبان انگلیسی

این تحقیق به منظور بررسی تاثیر تصحیح خطای نوشتاری بر روی یادگیری حروف اضافه انتخابی زبان انگلیسی بر روی زبان اموزان ایرانی زبان انگلیسی انجام شد.سه نوع تصحیح خطای نوشتاری{کدگذاری شده-کدگذاری نشده- و روش توضیح مستقیم}به عنوان متغیرهای مستقل این تحقیق در نظر گرفته شدند.بررسی تاثیر این سه شیوه با 136 زبان اموز انجام شد.در ابتدا ازمون تعیین سطح برگزار شد و بر اساس نتایج این ازمون نود زبان اموز به ع...

15 صفحه اول

بررسی چگونگی یادگیری الگوهای مختلف همنشینی واژگان توسط زبان آموزان ایرانی

به منظور بررسی چگونگی درک و تولید الگوهای مختلف همنشینی واژگانی توسط فراگیران سطح متوسط ایرانی، آزمون های درک و تولید همنشینهای واژگانی به سی و چهار نفر از دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی قزوین داده شد. برای مقایسه درک الگوهای مختلف همنشین های واژگانی از فرایند تجزیه و تحلیل واریانس یکطرفه استفاده شد. نتایج حاکی از آن بود که الگوی "صفت + اسم" نسبت به الگوهای دیگر ساده تر است اگرچه تفاوت...

متن کامل

تاثیر کمکهای بصری بر یادگیری واژگان ملموس توسط زبان آموزان انگلیسی ایرانی با سطح متوسط دانش زبان انگلیسی

این مطالعه تاثیر استفاده از کمکهای بصری بر یادگیری واژگان ملموس توسط زبان آموزان ایرانی با سطح متوسط زبان انگلیسی را مورد بررسی قرار داد. این تحقیق به منظور پاسخ به سوال زیر طراحی شد: آیا استفاده از کمکهای بصری، یادگیری واژگان ملموس توسط زبان آموزان ایرانی با سطح متوسط زبان انگلیسی را به صورت معنی دار تحت تاثیر قرار می دهد؟ به منظور پاسخ به سوال فوق، دو کلاس دست نخورده، هر کدام شامل 15 زبان آمو...

15 صفحه اول

تأثیر یادگیری تصادفی واژگان در یادآوری آن ها توسط زبان اموزان ایرانی

عظمت سیل واژگانی مدت زمان طولانی است که یک چالش قابل توجهی را برای بسیاری از زبان آموزان به وجود آورده است. از آنجایی که آموزش واژگان به صورت مستقیم یا عمدی به وضوح نتوانسته است نیاز قابل توجهی از دانش واژگان برای زبان آموزان متوسط و پیشرفته فراهم آورد، یک دیدگاه مشترکی در میان محققان و همچنین متخصصان به دست آمده است مبنی براینکه بخش بزرگی از واژگان زبان دوم به صورت اتفاقی از طریق خواندن گسترده...

تأثیر تعریف واژگان و کاربرد در متن بر حافظه و یادگیری واژگان توسط زبان اموزان انگلیسی عمومی

تحقیق کنونی به بررسی تأثیر دو نوع تعریف واژگان به همراه استفاده در متن (مطالعه پیش خود، آماده شده از قبل)در خواندن متون انگلیسی می پردازد تا به نتیجه ای دست یابد که آیا استفاده از این نوع تعریف واژگان میتواند در یادگیری آنها موثر باشد یا خیر. 82 دانشجو در دوره لیسانس رشته های مهندسی و جغرافی، با میانگین سنی بین 18 تا 24، در دو سطح زبانی در دانشگاه فردوسی مشهد، ایران به ترتیب در یک امتحان پیش آز...

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023